Estudiantes de secundaria se inspiran en el Natalicio de Martin Luther King Jr.
Dos estudiantes de la secundaria King Middle recibieron el Next Generation Award en la 2ª Celebración Anual en Berkeley de Martin Luther King Jr.
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 Anjuli Arreola-Burl fue premiada por su arte (derecha) y Allie Bailey por su poema ficticio en el concurso de arte, poesía y ensayo Taking a Stand, en honor del natalicio del Dr. Martin Luther King Jr. Cuatrocientos lideres y miembros de la comunidad de Berkeley se unieron para honrar al Dr. King y ofrecer un reconocimiento a Anjuli y Allie, y a todos los estudiantes que participaron, en reflejar y continuar con las lecciones de King.
He aquí otro gran escrito con imágenes del arte que otorgó reconocimiento a tres estudiantes de Willard como semi finalistas en un programa nacional de premios conocido como The Dream@50 Art Contest.
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La Secundaria Willard Middle recibe el premio "TASH"  Enhorabuena a la comunidad de la Secundaria Willard Middle por haber sido seleccionada para el premio anual June Downing Breakthroughs in Inclusive Education School Award. El director de Willard, maestros y personal docente recibieron este reconocimiento en nombre de toda la comunidad de Willard por sus intrépidas contribuciones en el avance de una educación incluyente y oportunidades equitativas para los estudiantes, particularmente aquellos con las discapacidades más significantes y necesidades de respaldo. Mientras eran reconocidos por este premio por la Mesa Directiva, el Director Ithurburn mencionó que tan orgulloso se siente de los maestros(as) de Willard y del personal docente por su inquebrantable compromiso para inclusión total de los estudiantes que se enfrentan a cuantiosos desafíos.
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¿Cuál es la información más reciente acerca de "Common Core"
Distritos escolares en 45 estados se encuentran trabajando para ajustar las expectativas de nivel de grado en lingüística y literatura en inglés y matemáticas para alinearlas con las Normas Academicas Common Core (CCSS). La meta de CCSS es el asegurar que todos los estudiantes que se gradúen de la preparatoria estén listos para asistir a la universidad y para recibir capacitación profesional.
En la primera fase de la implementación, nuestros(as) maestros(as) y personal docente están aprendiendo acerca del Common Core y de como integrar los cambios positivos en sus modelos de enseñanza.
El "Common Core" enfatiza en:
- Un enfoque en enseñar menos temas a cambio de mayor fundamento;
- Destrezas de alfabetización impartidas en todas las materias;
- Ofrecer enriquecimiento en el contenido del lenguaje académico y en la literatura no novelesca;
- Normas académicas de matemáticas como una extensión del aprendizaje previo;
- La integración de las matemáticas en las cienciasy en las materias técnicas;
- Compartir los resultados y sus mejores modelos a través de toda la nación.
Las nuevas pruebas estatales ya alineadas con las Normas Academicas Common Core estarán listas y remplazarán las pruebas actuales "STAR" en el año escolar 2014-2015.
Más información y el Manual para los Padres de Familia K-8 "Common Core" está disponible en nuestra página de internet.
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Información más Reciente sobre la Tecnología
Tras los escenarios, nuestros educadores(as) y personal de tecnología están preparándose para un incremento en el uso de la tecnología de parte de los(as) maestros(as) y estudiantes. Los estudiantes deben tener la capacidad para usar y ser competentes con la tecnología, y los(as) maestros(as) deben de tener las herramientas y el entrenamiento necesario para respaldar al estudiante en el uso de la tecnología.
Actualmente.....
- Cada escuela K-12 en el BUSD cuenta con internet inalámbrico;
- Berkeley cuenta con la infraestructura de la red y está implementando un plan para estar listo para que los estudiantes en los grados 3-8, y los del 11 presenten sus pruebas estatales en línea en 2014-15,
- Estamos en el proceso de adquirir duficientes "notebooks/Chromebooks" para poder ofrecer a los estudiantes acceso a las computadoras y administrar de manera eficiente pruebas en línea a los estudiantes en todas las escuelas.
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Noticias acerca del Presupuesto y del Comité Consejero del Superintendente Acerca del Presupuesto (SBAC) Con la aprobación de la Proposicion 30 y el presupuesto que recientemente a propuesto el gobernador, esperamos que el 2013-14 será el primero de los últimos cinco años sin cortes a los fondos de las escuelas públicas. Sin embargo, los niveles en los fondos propuestos por el gobernador para 2013-14 aun se encuentran 10% inferior a la cantidad que el estado financió en el 2007-08. Con estos nuevos parámetros, y la posibilidad de un nuevo modelo de finaciamiento, el ciclo de desarrollo del presupuesto 2013-14 está en marcha. Durante los próximos meses la Legislatura Estatal contrapesará el presupuesto propuesto y el Gobernador dará a conocer lo que se conoce como el "May Revise" basándose en la nuevas propuestas e información. El Calendario del Desarrollo del Presupuesto BUSD para 2013-14 plantea el proceso que guiará en junio, 2013, la aprobación de nuestro presupuesto en el distrito para el próximo año. Reuniones del Comité Consejero del Superintendente Acerca del Presupuesto (SBAC): 5:30 pm en el 1720 Oregon Street: Martes, 29 de enero Martes, 12 de febrero Las reuniones "SBAC" están abiertas para el público, y asignan tiempo para comentario público.
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