April 21, 2016 
 
Education Facility Master Plan Board Workshops 

Education Facility Master Plan Board Workshops

    


The community is invited to attend two Board Workshops that the Novato Unified School District is hosting to review and discuss the findings from the facility community meetings held at each school site. 
 
Saturday, April 23 - 9 am - Noon
Saturday, May 21 - 9 am - Noon
 
These Board workshops will address the Education Facility Master Plan process that focused on facility needs throughout the district.  WLC Architects was contracted to lead this process along with Karen Maloney, Assistant Superintendent Business & Operations, and community meetings were held at each school site, as well as meetings with students at the middle and high schools.  The outcome of these meetings will be presented by WLC Architects and Ms. Maloney.
 
In anticipation of a General Obligation Bond on the November 7, 2016, ballot, NUSD undertook this comprehensive Education Facility Master Plan process in January 2016 to help determine the educational facility needs at all district school sites in addition to the repairs and modifications due to the aging buildings.  In addition, the purpose of this district-wide Education Facility Master Plan was also to understand the impact of the shift of 21st Century learning on classrooms and learning spaces.
 
The process included at least two meetings with each school community. All school staff, parents/guardians and students were invited to attend and provide input. The first meeting was an information gathering meeting where currently identified needs were reviewed as well as an opportunity to submit additional suggestions.  Subsequent meetings included clarifying the schools educational needs, reviewing the school's list of projects including the identification of technology needs, and prioritization of projects.
Talleres de la Directiva sobre el Plan Maestro de Instalaciones Educativas
23 de abril y 21 de mayo
 
Se invita a todos los miembros de la comunidad a que asistan a los dos talleres de la directiva (Board Workshops) que organiza el Distrito Escolar Unificado de Novato para revisar y discutir lo que se dijo en las reuniones comunitarias sobre las instalaciones escolares que tuvieron lugar en cada una de las escuelas. 
 
Sábado 23 de abril, de 9 am al medio día
Sábado 21 de mayo, de 9 am al medio día
 
Estos talleres de la directiva van a tratar el proceso del Plan Maestro de Instalaciones Educativas que se enfocó en las necesidades de las instalaciones  en todo el distrito.  El grupo WLC Architects fue contratado para conducir este proceso junto con Karen Maloney, la Superintendente Asistente de Negocios y Operaciones, con reuniones comunitarias que tuvieron lugar en todas las escuelas, así como reuniones con los alumnos de las escuelas middle y high school.  El resultado de estas reuniones será presentado por WLC Architects y la Sra. Maloney.
 
A la espera de la aprobación de un Bono de Obligación General en la boleta electoral del 7 de noviembre de 2016, el NUSD emprendió este proceso integral del Plan Maestro de Instalaciones Educativas en enero de 2016, para ayudar a determinar las necesidades de las instalaciones educativas en todas las escuelas del distrito, junto con las reparaciones y modificaciones que se requieren debido a la edad de los edificios.  Además, el propósito de este Plan Maestro de Instalaciones Educativas de todo el distrito se hizo también para entender el impacto del cambio de aprendizaje del siglo 21 en los salones de clase y espacios educativos.
 
El proceso incluyó al menos dos reuniones con la comunidad de cada escuela.  Todos fueron invitados  a participar y dar sus opiniones, incluyendo al personal escolar, padres de familia o tutores y alumnos. La primera reunión fue de carácter informativo, y en ella se identificaron y revisaron las necesidades actuales, dando también la oportunidad de dar sugerencias adicionales.  Las reuniones siguientes incluyeron aclaraciones sobre las necesidades educativas de las escuelas, revisiones de la lista de proyectos de las escuelas, la identificación de las necesidades tecnológicas y la prioritización de los proyectos.