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Global Monitoring Report NewsAlert:
New policy paper on teachers, flyers for the GMR 2013/14, and booklet on inequalities
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New policy paper on teaching released for Global Action Week
The GMR team has prepared a policy paper on 'Addressing the crisis in early grade teaching' for Global Action Week on 'Every Child Needs a Teacher', 21-27 April.
With at least 250 million children not learning the basics, the paper shows the importance of training for teachers to ensure they equip all children with strong foundations in basic literacy and numeracy in the early grades. These issues, and others, will be discussed in more detail in the 2013/2014 GMR.
New flyers announcing the GMR 2013/14 on teaching and learning
A new flyer has been prepared to promote the GMR 2013/14. With at least 250 million children not learning the basics, the Report will show that good teachers are vital. It will examine what makes a good teacher, and how to recruit, train and retain them to bring better and equal opportunities to all children and youth, regardless of their circumstances. The full Report is due to be published towards the end of this year.
The flyers also explains that new evidence will be released in September for the UN General Assembly, demonstrating that progress in education is pivotal to the success of post-2015 priorities, including areas such as poverty eradication, health, environmental sustainability, governance and empowerment.
New booklet on inequalities in education
The EFA Global Monitoring Report has just published a new booklet featuring new data from our World Inequality Database on Education (WIDE). The booklet was released to coincide with the Learning for All Ministerial meetings in Washington.
The booklet shows that the factors keeping children out of school are different in each country, whether due to where children live, poverty, conflict and gender - and that some countries have made much greater progress than others, demonstrating what can be achieved when effective policies aimed at reaching the marginalized are backed by political commitment. It supports the GMR's view that tackling inequality needs to be a central focus of goals set after 2015.
New GMR blog posts
The GMR regularly publishes blogs drawing on its evidence-base to highlight issues of topical relevance. It also presents guest blogs, including with perspectives on post-2015 education goals. Recent blogs by the GMR team include:
NEWS
For updates on the 2013/14 GMR, education post-2015, and other news from the GMR team please follow our announcements on Twitter and Facebook, and subscribe to our World Education Blog.
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Thank you.
EFA Global Monitoring Report Team
Contact: efareport@unesco.org
Website: www.efareport.unesco.org
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Rapport mondial NewsAlert :
Nouveau document d'orientation sur les enseignants, nouveaux prospectus annonçant le Rapport mondial de suivi sur l'Éducation pour tous 2013/14 et nouvelle brochure sur les inégalités
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Nouveau document d'orientation sur les enseignants publié à l'occasion de la Semaine mondiale d'action
L'équipe du GMR a préparé un document d'orientation intitulé 'Remédier à la crise de l'enseignement dans les petites classes' à l'occasion de la Semaine mondiale d'action (21-27 avril) dont le slogan est 'Every Child Needs a Teacher'.
Alors qu'au moins 250 millions d'enfants n'acquièrent pas les compétences de base, le document montre à quel point il est important de former les enseignants pour s'assurer qu'ils dotent tous les enfants de bases solides en lecture, en écriture et en calcul, dès les premières classes. Ces questions, et d'autres encore, seront étudiées de façon plus approfondie dans le 2013/2014 GMR.
Nouveaux prospectus annonçant le Rapport mondial de suivi sur l'Éducation pour tous 2013/14, qui sera consacré à l'enseignement et à l'apprentissage
Un nouveau prospectus a été préparé dans le but de promouvoir le Rapport mondial de suivi sur l'Éducation pour tous 2013/14. Alors qu'au moins 250 millions d'enfants n'acquièrent pas les compétences de base, le Rapport démontrera que les bons enseignants jouent un rôle fondamental. Il examinera quelles sont les qualités caractéristiques d'un bon enseignant et comment les recruter, les former et les fidéliser afin d'ouvrir de plus larges perspectives et de donner des chances égales à tous les enfants et à tous les jeunes, quels que soient les contextes de leurs études. L'intégralité du Rapport sera publiée d'ici à la fin de l'année.
Les prospectus expliquent également que de nouveaux éléments probants publiés en septembre pour l'Assemblée générale démontreront que les progrès en matière d'éducation sont la clé du succès des priorités post-2015, notamment dans les domaines de l'élimination de la pauvreté, de la santé, de la durabilité de l'environnement, de la gouvernance et de la responsabilisation.
Nouvelle brochure sur les inégalités dans l'éducation
Le Rapport mondial de suivi sur l'Éducation pour tous vient de publier a new booklet featuring new dataprovenant de la World Inequality Database on Education (WIDE). La publication de la brochure a coïncidé avec les réunions Learning for All Ministerial qui viennent de se tenir à Washington.
La brochure montre que les facteurs empêchant les enfants d'aller à l'école - par exemple, leur situation géographique, la pauvreté, un conflit ou leur genre - sont différents dans chaque pays. Elle révèle par ailleurs que certains pays ont déployé beaucoup plus d'efforts que d'autres et démontré quels types d'objectifs peuvent être atteints lorsque les engagements politiques sont relayés par des options efficaces et centrées sur les populations marginalisées. Elle soutient le point de vue du Rapport mondial de suivi selon lequel faire face aux inégalités doit être placé au cœur des objectifs pour l'après 2015.
Nouveaux articles sur le blogue du GMR
Régulièrement, le GMR publie des articles reposant sur des éléments probants et mettant en lumière des sujets en rapport avec l'éducation. Le blogue est également ouvert à des auteurs invités qui y présentent leurs points de vue sur les objectifs pour l'éducation après 2015. Parmi les articles récemment publiés par des membres de l'équipe du GMR, citons:
ACTUALITÉS
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Merci.
Équipe du Rapport mondial de suivi sur l'Éducation pour tous
Contact : efareport@unesco.org
Site web : www.efareport.unesco.org/fr
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Espagnol |
Alerta noticiosa del Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo:
Nuevo documento de políticas sobre los docente, volantes para el Informe de 2013/2014 y un folleto sobra las desigualdades
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Se publica un nuevo documento de políticas sobre los docentes con motivo de la Semana de Acción Mundial
El equipo encargado del Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo ha preparado un documento de políticas titulado 'Remediar la crisis de la enseñanza en los primeros grados'para la Semana de Acción Mundial, que este año se celebrará del 21 al 27 de abril y que lleva por lema 'Every Child Needs a Teacher' [Cada niño necesita a un docente].
En la situación actual, en la que al menos 250 millones de niños no llegan a adquirir los conocimientos básicos, este documento pone de relieve la importancia de capacitar a los docentes para garantizar que proporcionen a los alumnos bases sólidas en lectura, escritura y aritmética durante la enseñanza elemental. Este y otros temas se examinarán más detalladamente en el Informe de 2013/2014.
Nuevos volantes para promover el Informe de 2013/2014 sobre enseñanza y aprendizaje
Se ha preparado un nuevo volante para promover el Informe de 2013/2014. En la situación actual, en la que al menos 250 millones de niños no llegan a adquirir los conocimientos básicos, el Informe pondrá de manifiesto la importancia fundamental de los buenos docentes. En el documento se analizará en qué consiste un buen docente y cómo contratarlo, capacitarlo y retenerlo en su puesto, a fin de ofrecer oportunidades más amplias y equitativas a todos los niños y jóvenes, cualesquiera sean sus circunstancias. La edición integral del Informe está prevista para finales del presente año.
En los volantes se explica también que en septiembre se darán a conocer nuevos datos, destinados a la Asamblea General de las Naciones Unidas, que demuestran que los progresos en materia de educación son decisivos para las prioridades del periodo posterior a 2015, entre otras la erradicación de la pobreza, la salud, la sostenibilidad medioambiental, la gobernanza y el empoderamiento.
Nuevo folleto sobre las desigualdades en materia de educación
El equipo encargado del Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo acaba de publicar un nuevo folleto que contiene elementos novedosos extraídos de su propio banco de datos, el World Inequality Database on Education (WIDE). La publicación del folleto se programó para que coincidiera con las reuniones ministeriales Learning for All, que se celebraron en Washington.
En el folleto se pone de relieve que los factores que impiden la escolarización de los niños son diferentes en cada país y que tienen relación con el lugar de residencia, la pobreza, los conflictos y el género. Asimismo, se insiste en que algunos países han progresado mucho más que otros, lo que demuestra cuánto puede lograrse si las políticas eficaces orientadas a los marginados se aplican con suficiente apoyo político. El folleto respalda el criterio del Informe de que el tratamiento de la desigualdad debe ser uno de los criterios fundamentales de los objetivos fijados para el periodo posterior a 2015.
Nuevos artículos de blogs sobre el Informe
El equipo encargado del Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo publica regularmente artículos de blogs que usan sus datos empíricos para poner de relieve temas conexos. Asimismo, presenta blogs invitados, comprendidos los que tratan de las perspectivas de las metas educativas con posterioridad a 2015. Entre otros blogs publicados recientemente figuran los siguientes:
NOTICIAS
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Gracias.
EFA Global Monitoring Report Team
Contact: efareport@unesco.org
Website: www.efareport.unesco.org/es
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