UNESCO Education for All Global Monitoring Report 

GMR NewsAlert: Education post-2015 information hub, and policy paper on the private sector

Education for All Global Monitoring Report
New policy paper on the private sector's contributions to education

 

To coincide with the World Economic Forum in Davos, the EFA Global Monitoring Report (GMR) released a new policy paper, 'Private sector should boost financing for education'.

According to our analysis in the paper, drawn from the GMR 2012, the private sector is contributing $683 million a year to education in developing countries, equivalent to just 5% of aid to the sector. In addition, the paper shows that funding from private organisations is often more closely aligned with business interests than those of national governments and the EFA movement. It provides recommendations for changing this situation.

For those who don't have time to read the full paper, our recent blog provides a summary of the main findings: Business leaders at the World Economic Forum must boost finance for education. Our new infographic also provides a snapshot of the facts.

 

The evidence in the policy paper has made the news, and has been featured in the Times of India, Pakistan's Dawn, Nigeria's Guardian, Al Jazeera, South Africa's Mail and Guardian and Modern Ghana.   

 

Education post-2015 information hub and blog series

 

Numerous consultations, campaigns, blog posts and policy papers are circulating in the lead-up to planning for post-2015, as well as a flurry of events. In order to bring these resources together in one place, the GMR team has developed a new education post-2015 information hub. The hub contains papers, blogs and comments by the GMR team on the subject, together with those by other influential organisations and individuals.

If you have suggestions of resources to include on the topic of education post-2015, please send them to efareport@unesco.org with #edpost2015 in the subject title.

The GMR has also started a blog series on education post-2015. Here are the first three blog posts in the series:

 

Consultation on 2013 Global Monitoring Report 2013/14 is closed!

 

Many thanks to everybody who contributed to the fruitful discussions during the online consultation for our next Report on the theme of teaching and learning for development. We received comments from a range of contributors including the World Bank, World Vision International, the Swiss Agency for Development, Teachers Union in Norway, Education International, AusAID, INEE, VSO and Sightsavers to mention a few!

 

You can read all of the comments on our consultation blog, as well as a summary of the main points from the consultation. If you have not already seen it, read a note providing an overview of the theme of next year's report. We are taking all these comments into consideration as we draft the Report.

            

NEWS

To keep abreast of plans for the 2013 GMR, education post-2015 developments, and other news from the GMR team please follow our announcements on Twitter and Facebook, and subscribe to our World Education Blog.


Thank you.

 

EFA Global Monitoring Report Team
Contact: efareport@unesco.org
Website: www.efareport.unesco.org

 

frFrançais
GMR NewsAlert:
Centre d'information sur l'éducation après 2015, et nouveau document d'orientation sur le secteur privé

Rapport mondial de suivi sur l'Éducation pour tous

Nouveau document d'orientation sur les contributions du secteur privé à l'éducation 

 

À l'occasion du Forum économique mondial, à Davos, l'équipe du Rapport mondial de suivi sur l'EPT  (GMR) a publié un nouveau document d'orientation intitulé 'Private sector should boost financing for education[Le secteur privé devrait augmenter ses contributions financières en faveur de l'éducation]

Selon l'analyse que nous présentons dans le document et qui s'inspire du GMR 2012, les contributions du secteur privé en faveur de l'éducation dans les pays en développement s'élèvent à 683 millions de dollars des Etats-Unis par an, soit à peine 5 % de l'aide consentie à ce secteur. Par ailleurs, le document montre que les financements octroyés par des organisations privées sont souvent plus étroitement liés à des intérêts commerciaux que ceux provenant de gouvernements nationaux ou du mouvement de l'EPT. Le document fait des recommandations visant à ce que cette situation évolue.

Si vous n'avez pas le temps de lire l'intégralité du document, vous pourrez accéder à ses principales constatations en lisant l'article suivant, disponible sur notre blogue :

Business leaders at the World Economic Forum must boost finance for education [Les chefs d'entreprise présents au Forum économique mondial doivent stimuler les investissements en faveur de l'éducation]. Par ailleurs, notre nouvelle infographic donne un aperçu des faits saillants.

 

Les faits présentés dans le document d'orientation ont été repris dans les médias, notamment dans le Times of India, le Dawn au Pakistan, le Guardian au Nigeria et le Modern Ghana.

 

Centre d'information et série d'articles sur l'éducation après 2015

Durant cette période de planification de l'après 2015, de nombreuses consultations et campagnes, de multiples articles de blogue et documents d'orientation, ainsi qu'une multitude d'événements ne cessent de se succéder. Pour que tous ces éléments soient rassemblés en un même lieu, l'équipe du Rapport mondial de suivi sur l'Éducation pour tous a créé un education post-2015 information hub. Le centre comprend des documents, articles et commentaires de l'équipe du Rapport sur le sujet, mais aussi d'autres organisations et personnalités influentes.

Si vous avez des suggestions de ressources sur le sujet de l'éducation après 2015 qui pourraient être incluses dans le centre, veuillez les envoyer à l'adresse suivante efareport@unesco.org en indiquant #edpost2015 dans la fenêtre « Objet ».

L'équipe du Rapport a également commencé à mettre en ligne une série d'articles sur l'éducation après 2015. Les trois premiers articles de la série sont :


La consultation sur le Rapport mondial de suivi 2013 est terminée !

Nos sincères remerciements à tous ceux qui ont participé aux débats passionnants, lors de la consultation en ligne, sur notre prochain Rapport dont le thème sera l'enseignement et l'apprentissage au service du développement. Nous avons reçu les commentaires de nombreux contributeurs, notamment la Banque mondiale, World Vision International, l'Agence suisse pour le développement, un syndicat d'enseignants norvégiens, l'Internationale de l'Éducation, AusAID, le INEE, VSO et Sightsavers pour n'en citer que quelques-uns !

 

Vous pouvez lire tous les commentaires en cliquant ici pour accéder au blogue de la consultation. Un résumé des points essentiels de la consultation est disponible ici. Si vous ne l'avez pas encore vue, vous pouvez lire une note donnant un aperçu du thème de notre prochain rapport. Nous prenons en considération l'ensemble de ces commentaires dans le processus de préparation du Rapport.

 

ACTUALITÉS

Pour vous tenir informés des projets relatifs au Rapport 2013, des points de vue sur l'éducation après 2015 ou d'autres sujets intéressant l'équipe du Rapport, suivez nos annonces sur Twitter ou Facebook et abonnez-vous à notre World Education Blog.


Merci.

 

Équipe du Rapport mondial de suivi sur l'Éducation pour tous
Contact : efareport@unesco.org
Site web : www.efareport.unesco.org

 

frEspagnol
Alerta noticiosa del Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo: Polo de información sobre la educación para la etapa posterior a 2015 y nuevo documento de políticas sobre el sector privado

Nuevo documento de políticas sobre la contribución del sector privado a la educación

 

 

 

 

A fin de coincidir con el Foro Económico Mundial que se celebra en Davos, el equipo encargado del Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo publicó un nuevo documento de políticas titulado 'Private sector should boost financing for education'. [El sector privado debe potenciar la financiación de la educación].

Según los análisis que figuran en el documento, extraídos del Informe de 2012, las empresas privadas contribuyen actualmente con 683 millones de dólares estadounidenses al año a la labor educativa que se realiza en los países en desarrollo, lo que apenas equivale al 5% de la ayuda que recibe este sector. Además, el documento señala que la financiación procedente de las organizaciones privadas suele ceñirse más a los intereses empresariales que a los de los gobiernos nacionales o el movimiento de la EPT.  En el documento se formulan recomendaciones para modificar esta situación.

Si no ha tenido la ocasión de leer el documento completo, el último número de nuestro blog ofrece un resumen de sus principales conclusiones, bajo el título Business leaders at the World Economic Forum must boost finance for education. [Los dirigentes empresariales que asisten al Foro Económico Mundial deben potenciar la financiación de actividades educativas]. Asimismo, un resumen gráfico facilita la visualización de los datos. El contenido del documento suscitó la atención de los medios de comunicación y ha recibido amplio despliegue en las páginas de los diarios Times of IndiaDawn (Pakistán), Guardian (Nigeria) y Modern Ghana.

 

Polo informativo sobre la educación para la etapa posterior a 2015 y colección de blogs

En esta etapa previa a la planificación de las tareas educativas para los años posteriores a 2015, están circulando actualmente numerosas consultas y campañas, diversos blogs y documentos de políticas, así como múltiples actividades. Con el fin de reunir todas estas iniciativas en un solo punto, el equipo encargado del Informe ha creado un nuevo Polo informativo sobre la educación después de 2015. Este Polo contiene documentos, textos de blogs y comentarios que el equipo del Informe ha realizado sobre el tema, junto con los de otros particulares u organizaciones influyentes.

Si usted desea formular sugerencias o aportar documentos sobre el tema de la educación con posterioridad a 2015, sírvase enviarlos a efareport@unesco.org., bajo el título de #edpost2015.

         El equipo encargado del Informe ha iniciado también la publicación de una colección de blogs sobre el mismo tema. Los tres primeros de la serie son:

 

Termina la consulta sobre el Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo de 2013/2014

 

Muchas gracias a cuantos contribuyeron a los fructíferos debates de la consulta en línea con miras a nuestro próximo informe, que versará sobre el tema de la enseñanza y el aprendizaje para el desarrollo. Recibimos comentarios de diversos participantes, entre otros el Banco Mundial, World Vision International, la Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación, el Sindicato de Docentes de Noruega, la Internacional de la Educación, el Organismo Australiano de Desarrollo Internacional (AUSAID), la Red Interinstitucional para la Educación en Situaciones de Emergencia (INEE), el Voluntary Service Overseas (VSO) y la organización Sightsavers, por sólo mencionar a unos cuantos.  

 

Todos los comentarios están disponibles aquí, en nuestro blog de consulta. Puede acceder a un resumen de los principales temas de la consulta pulsando aquí. En caso de que todavía no la haya visto, lea la nota que contiene una panorámica del tema del Informe del próximo año. Todos los comentarios se tendrán en cuenta, a medida que vayamos redactando el Informe.

 

NOTICIAS 

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Gracias.

 

EFA Global Monitoring Report Team
Contact: efareport@unesco.org
Website: www.efareport.unesco.org